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星辰在线

2017年03月12日 04:17

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要保护他们的自尊,千方百计地让差生在集体中得到同学们的尊重。因此我在批改作文时进行了精心的眉批、插批、尾批,把差生中写的优美的语句拿出来在班上讲评,甚至鼓励他们向校广播站投稿,当然要在的精心辅导下才能进行,消除差生害怕作文的心理,鼓励写作的勇气,这就需要要有培养差生的爱心。二、培养习惯传递情感常见差生作文,错别字连篇、病句成堆、叙述空乏等等,究其原因,是学生
我快步走上讲台,拿着自已费尽心机写成的简历,凭着自已在短短几个星期里培养的自信,轻轻地向大家鞠了个躬,便开始读自已的简历,一面读一面注视着大家那期待的目光。我的心一直在加快,但我尽量压住心头的紧张,集中精力读我的简历。终于,我读完了。顿时,台下响起了雷鸣般的掌声。此时,我知道我的演讲得到了和同学的好评,我知道自己成功(本作文来自于范文阅读)了!这是我第一次尝
般的树叶上发亮,像是银白色的锦缎。我一觉醒来,一眼就望见了玻璃上开满了各种各样奇形怪状的霜花。白霜在树叶上发亮,像是在绿底上绣着银白的锦绣。描写星星的好词好句好词繁星天星寒星孤星晨星星星星斗星座星云星球银星晶莹眨眼流星星河万点繁星群星灿烂星星点点众星捧月繁星点点疏星淡月星光灿烂稀稀疏疏星罗棋布晓星下沉残星几点晓星闪烁河外星云河内星云明星荧荧银河渐现北斗高悬五
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。我们的到来,给孩子们带来了一种与原先截然不同的教育方法和教学方式。我带孩子们采摘映山红,念我的文章《又见映山红》,读徐志摩、顾城的诗,写有趣的作文,唱《野菊花》,做游戏……孩子们在繁重的学习之余,最大程度地释放着活泼的天性。我们把全部的热情投注到孩子们身上。我甚至和他们朝夕相处,吃住一起。山村孩子淳朴诚实的品行和旺盛的求知欲,深深地感动了我。然而,由于山村
》释义原野极为辽阔,放眼望去,远天低于树木江水澄清,月映水中,似乎离人更近了。运用示例我欣赏“野旷天低树,江清月近人”的静谧,也欣赏“”的拔铣擢象我醉心于“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”的春雨,也醉心于“夕阳无限好,只是近黄昏”的斜阳。“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”释义及运用本文关键字名句天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。北朝民歌《敕勒歌》今译天空一片青,阳光淡淡。以前我那样害羞那样沉默,我总是躲在人群背后喧嚣,认真而骄傲地写下一些冰凉写最真实的我的作文我有我的以前,把故事回到以前,一切都可以十分简单。白云悠然,阳光淡淡。以前我那样害羞那样沉默,我总是躲在人群背后喧嚣,认真而骄傲地写下一些冰凉的文字,以前我不喜欢和陌生人交流。以前我害怕面对不熟悉的环境。以前我总是低下眉眼,匆匆走过这个明亮繁复的世界。以前我
同揉面,揉的次数越多,才越有“筋力”又如同拌泥,只有反复揉捏,烧出的瓷器才能均匀光洁。改既是写作的一部分,也是一种重要的能力,需要我们在实践中去提高。多写又能勤改,才能“悟”出写作之道,写作水平才能得以尽快地提高。这里,向大家介绍几种文章修改的方法,姑且称之为“五字诀”,即“调、补、增、删、换”。一、调文章的修改,应本着先整体后局部,先大处后小处,先思路后材
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帆起航的轻舟,在水面上慢悠悠地飘浮着。秋雨霏霏,飘飘洒洒。如丝,如绢,如雾,如烟。落在脸上凉丝丝,流进嘴里,甜津津,像米酒,像蜂蜜,使人如醺,如梦,如痴,如醉。苍穹的雨,一丝一丝地飘着,像满天飞舞的细沙;为大地绿物,带来一份希望,滋润在叶梢,也为河塘的水鸭,带来一股愉悦的情趣,觅寻着秋的奥秘。秋雨唰唰地下着。细密的雨丝在天地间织起一张灰蒙蒙的幔帐。优美句段集
意,叙利奥为了稍微减轻父亲的疲劳,每天半夜起来偷偷帮助父亲,抄写签条。长时间睡眠不足,影响了功课,被父亲误解,他默默地忍受父亲一次次责怪,坚持帮助父亲抄写一天晚上,父亲发现了叙利奥夜里替自己抄写邮签,才知道错怪了儿子,真是悔恨交集,他们又是重温了父子之间的情爱。父子之间的感情比天还高,比海还深。而我们身边也有这样的故事,一个五岁的女孩子,她妈妈患上了一种疾病
、写作文、写作业、画画,当我需要他,他就会走过来,仿佛在对我说“小主人,用我吧。”我就会毫不犹豫地拿起他唰唰地写字,当我用完它的时候他已经筋疲力尽,但他从不吭一声。他像一位大作家,写起作文二话不说几笔就成了,画画就更不用说了,好似一位艺术家。他爱知识,上课了,他静静地躺在本子爷爷的身上,听讲课,好似一位博士。放学回家,我正在做作业,有一道数学题把我难住了,我
巧点拨这两段文字发于心,出于情,运用排比、比喻修辞,以优美的文字抒发内心真实情感,并配以适当的议论,使文章结尾气势不凡,强劲有力。技巧六景物烘托,情景合一风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容,两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去,消失在一片晚霞中,两者混为一体,没有距离。(选自广州中考满分文《雨中品读》)技巧点拨这段结尾的特点十分突出,
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“ 以问句结束,启示人们进行思考,深化了文章的内涵。技巧四引用佳句,多姿多彩“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出”,15年来,生活让我懂得了放弃!为了我的理想,为了更多的人可以读书,我必须放弃!(选自广州中考满分文《从天空想到的》)想到这里,我又记起了一位名人说过的一句话“身边的书多着呢,只要发觉,肯定会学到很多”(选自陕西中考满分文《阅读身边的人
和的人。话语不多,穿着朴素,为人低调。在获奖前夕对媒体封口,因为不想受到攻击。面对围堵的媒体记者,他一边着急地说,请记者做好准备工作再来,一边给记者们煮饺子吃。看李安的电影越多,越失去描述他的能力。东方的、西方的、商业的、文艺的、精明的、单纯的好像什么都有一点。莫言就不一样,他的复杂性体现在个体作品,整体风格是稳定的东方式,甚至是东方中最泥土的那一部分。20

词,便知是什么文体的批语,批语的着眼点随文体而异,批语措词各具特色,所以要做到这一点,在给作文作总批语时,应严格地按照不同文体的具体要求去要求和评价。例如记叙文,一般以记叙文的五要素为最基本的要求,其次审视叙事线索、人物形象、记叙顺序等等;如说明文一般首先应从说明顺序入手下批语,其次从说明方法、结构方式、过渡技巧等方面运用说明文相对专用的词语去作总批。散文和书本上随处得题,信手拈来,借题生发。它的视野比较开阔,谈天说地中传达出深刻独到的人生体验,左右逢源中表现出渊博的知识,它的思路不拘泥于一点静止不动,而是如行云流水般通达酣畅。当然,中学生的随笔写作与作家们的随笔创作在深度、广度、厚度上有所不同,但在写作本质上并没有什么不同,即随意、自由、小巧、雅致、隽永,贵在写出自己的真情,显出自己的性灵,给读者“一点清凉”
书本上随处得题,信手拈来,借题生发。它的视野比较开阔,谈天说地中传达出深刻独到的人生体验,左右逢源中表现出渊博的知识,它的思路不拘泥于一点静止不动,而是如行云流水般通达酣畅。当然,中学生的随笔写作与作家们的随笔创作在深度、广度、厚度上有所不同,但在写作本质上并没有什么不同,即随意、自由、小巧、雅致、隽永,贵在写出自己的真情,显出自己的性灵,给读者“一点清凉”加鲜明。在描写人物动作时,不仅要写出他在做什么,而更重要的是描写他是怎样做的,并且要通过人物的动作描写,表现人物的性格特点和精神面貌。《彩色的翅膀》一课写守岛战士品尝海岛上结出的第一个西瓜时,是这样描写他们的动作的“战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出‘喷喷’的赞叹声。”这种具有特征的动作描写,把战士们喜悦、激

着亚修。“好吧,我答应。”亚修犹豫了一会,便答应了。那我们出发吧……四年级柳萌裳小草从地下探出头来,带个小草帽,露出了笑脸。柳树梳着她绿绿的长头发,花儿开的五彩缤纷,红的像火,粉的像霞,白的像雪,争奇斗艳,美丽极了。美丽的嫩江也开化了,开江了,欢快的小草从地下探出头来,带个小草帽,露出了笑脸。柳树梳着她绿绿的长头发,花儿开的五彩缤纷,红的像火,粉的像霞,白的
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责任编辑:干向劲澎湃新闻报料:4009-20-39136   澎湃新闻,未经授权不得转载
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